Cours à distance : une veste pour optimiser l’apprentissage !

29 octobre 2009

Les cours à distance ? Vous voyez bien leur intérêt mais vous pensez que jamais ils ne remplaceront les cours en face à face… Pas si sûr ! Deux universités anglaises et chinoises ont développé une veste qui permet à un professeur à distance d’identifier certains signes de l’état émotionnel des élèves et de modifier son cours en conséquence.

Quel intérêt direz-vous ? Et bien l’enseignant va pouvoir adapter son discours et son attitude au ressenti de l’élève pour être plus efficace. Les professeurs sont en effet capables dans un cours classique d’identifier l’état émotionnel des élèves et d’optimiser leurs cours. Cette capacité est amoindrie lors d’un cours à distance. Cette veste permet à un enseignant d’obtenir des indications sur le niveau de stress, de fatigue ou encore de concentration des élèves. Avec ces informations, il peut réagir en proposant des supports plus interactifs pour redynamiser le cours à distance ou au contraire parler plus lentement s’il perçoit de l’incompréhension. Les chercheurs imaginent déjà afficher des profils physiologiques d’étudiants afin de créer des cours à distance complètement optimisés.

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